Elke klas wordt in groepjes opgedeeld die elk een thema krijgen. Als eerste en meteen fundamentele stap zoekt *elke* student een recente én degelijke basistekst over dat thema (vaktijdschrift of hoofdstuk uit verzamelwerk; 8 à 15 pagina's, meer mag minder niet; bronnenlijst aanwezig met meerdere bronnen). Een groep van b.v. negen studenten heeft dus negen verschillende artikels. Zoek via de catalogus van de campusbibliotheek (Libis) en noteer het plaatskenmerk. Zoek het artikel / hoofdstuk op en controleer of je tekst over referenties beschikt (een auteur en titel, korte verwijzingen in de tekst, voet- of eindnoten en een bronnenlijst; meerdere bronnen weliswaar, drie volstaan niet). Indien dat zo is kan je op deze tekst verder werken. Best maak je een papieren kopie van de tekst en werk je daarop. Wie het aandurft alles digitaal te verwerken (diverse deelopdrachten van het stappenplan), mag dit ook doen.
Deze eerste stap bestaat in een directe, globale maar toch zeer belangrijke verkenning van je artikel-onderwerp : over welk vaktijdschrift gaat het precies, wie is / zijn de auteurs, welke begrippen zijn belangrijk / moeilijk, zit er wel of geen structuur in het artikel … Misschien een wat vreemde stap, gezien je direct de inhoud wilt lezen, maar een toch zeer belangrijke stap omdat we willen weten vanuit welke invalshoek, standpunt de info uit het artikel is geschreven. We willen het artikel ook volledig be-vatten / be-grijpen en maken daarvoor een paar voorbereidingen vooraleer de eigenlijke inhoud te verwerken.
